10月22日，中国传媒大学人类命运共同体研究院邀请人类命运共同体英国研究中心主任、英国威斯敏斯特大学传播与媒体研究院教授暨非洲研究中心主任温斯顿·马诺（Winston Mano）做题为“媒介与传播的非洲学”（Afrokology of Media and Communication）的学术讲座。本次讲座围绕非洲身份认同、本土知识体系建构与自主发展等议题展开深入分享，由人类命运共同体研究院副院长、区域国别传播研究院非洲传媒研究中心主任张艳秋教授主持。
马诺教授指出，非洲身份认同的价值不仅在于文化归属，更在于服务民生改善、社会进步与可持续发展。从身份认同与现实生活的联系切入，他强调，对本土文化的认识应进一步转化为回应社会需求的力量。他分析了非洲本土知识建设面临的现实瓶颈。一方面，部分本土文化项目与创新实践因资金短缺被迫中断，文化传承与知识积累缺乏持续支持；另一方面，非洲的历史叙事与知识话语长期被边缘化，本土声音受到遮蔽，自身的价值体系和社会经验未能得到充分认识、阐释与传播。马诺教授认为，这些困境既涉及知识生产所需的资源条件，也涉及非洲如何认识自身、讲述自身的问题。推动本土知识建设，需要同时关注文化实践的持续性与本土知识的主体性。
围绕本土知识建构，马诺教授提出内部反思与外部审视相结合的思路。他表示，非洲社会应“主动”审视自身不适应现实需求的观念与实践，同时避免盲从外部既定的规范和价值理念，立足具体社会条件，依据实际成效探索适合自身的发展方式。他强调，非洲多元的本土哲学、民俗智慧与文化传统，是理解非洲社会的重要知识资源，学界与社会应加强系统挖掘、整理和转化，推动“非洲学”所关注的本土知识与当代媒介实践、民众需求相衔接。结合参访北京日坛公园的观察，他进一步讨论了历史遗存、文化阐释与文明叙事之间的关系，指出对历史文化资源的持续梳理与传承，有助于增进社会成员对自身文明的理解，也为非洲重构本土知识叙事提供了借鉴。展望未来，他呼吁联合多方力量开展协同研究，整合本土文化资源与多元知识，使本土知识真正服务于民众生活，为非洲社会转型与自主发展提供支持。
在提问互动环节，马诺教授围绕非洲教育体系、媒体体系、中非合作的挖掘与转化以及中非文明互鉴等议题，进一步阐释了本土知识建设与非洲自主发展的关系，并强调应立足非洲社会实际，推动知识研究回应民众需求。
本次讲座围绕非洲身份认同与本土知识体系建构，深入探讨了媒介与传播在非洲自主发展中的作用，为深化非洲区域国别传播研究、推动中非学术交流与文明互鉴提供了新的思考。中国传媒大学发展中国际传播硕士项目留学生、国际传播白杨班博士研究生、区域国别传播研究院硕士研究生共同参与了本次交流活动。